お久しぶりです。
今日やっと、期末テストが終わりました。けど、だいたいの教科は前日しか勉強しなかったので、たぶんヤバいと思います。
まあ、冬休みの前には塾に行く予定なので大丈夫（？）ですけどね・・・。
で、今日友達と学校から帰ってくるときに「映画見に行かへん？」って言われたんです。僕は、全然乗り気じゃなかったんですけど「まあいっか」と思ったので「ハリーポッターと炎のゴブレット」見に行ってきましたよ。
けど、全然あらすじとか見ていかなかったし、前作（アズカバンの囚人）がなにかもあんまり覚えていなかったんですけど、けっこうおもしろかったです。
2時間３０分ぐらいあったんですけど、見終わった後「もっと見たかった」と思いましたね。
今週末も混むでしょうね。
個人情報の流出が大きな問題となっていますが、まだ、クレジットカードの明細等はそのまま捨てている父の息子です（笑）。
「さすがに、ヤバイな」と思い、以前100円ショップでシュレッダーを買ったんですが、それは直線にしか切れないタイプ（100円ショップなら当たり前か）だったのでクロスカットのやつがほしいなと思っていると、今日、ホームセンターの広告で、ナカバヤシ株式会社の「NSH?１０１B」が“９９８円”だったので買いに行ってきました。
これが、けっこう大きくて（A４用紙が縦に裁断できるようになっています）使いやすかったです。
ただ、「NSH?１０２」という「NSH?１０１B」の後継機というべき商品が発売されているようです。
もし、買われる方は「NSH?１０２」の方を買うことをオススメします。
昨日は日番でした。
僕たち高校は、日番が少し早めに学校に行って職員室前の黒板に今日と明日の予定（行事、準備物等）が書いてるのでそれを日誌に書き写して自分の教室の後ろの黒板に書くんです。
それで昨日、職員室前の黒板を書き写していると今日（１０/２２）の予定に「ヤッケも可」と書いてあったんです。なんか、走り書きみたいな感じだったので読み間違いかなとも思ったんですけど「ヤック」でもそんな単語はないしなーと思ってそれ以外のことを写していたんです。
もちろん、他のクラスの日番もそこにいるので、他のクラスの日番から「これ（ヤッケ）、意味分からんよなー」って言われました。
僕だけじゃないんやーと安心した反面、いったい何者？このヤッケってって思いました。
今日やっと、その意味が分かりました。先生が明日持ってくるものを言っていた時「ヤッケもいいで」って言ったんです。クラスの誰一人その意味が分かっていなかったみたいで「それ何？」みたいな顔をしていました。
その雰囲気に先生も気づいたらしく「防寒着やで」って言いました。GG（Generation Gap＝時代のズレ）を感じました。
ヤッケ＝防寒着 なんて、現代っ子には分かりません。
みなさんは「ヤッケ」っていう言葉を使いますか？？
最近、全然ブログ書いてませんでした。すみません。
ブログを書いていなかった、ここ２週間の間にいろいろありましたね。
まずは、やまだひさし＆阿部ちゃん（構成作家）が「ジュニア・ベジタブル＆フルーツマイスター（野菜ソムリエ）」の試験にみごと合格したことですね。なんか、「勉強してねぇよ?」って言ってたのに、やまちゃんの方が阿部ちゃんよりも約２０点ぐらい点数が良かったそうですね。なんだかんだ言って勉強してたんですね、やまちゃんは。
男性DJでは初めてこの資格をとったそうで、これで少しはメジャーになってほしいと願うリスナーです。
それから、月曜日に始まった「Google Analytics」ですが、これだけのサービスを無料で公開するとはGoogleもやりますね?。INTERNET Watchの「グーグル、Web解析サービス「Google Analytics」を無償提供」っていう記事を見て知って即効登録しました。Googleのアカウントは持っていた（Gmail使ってます）ので、登録はできたんですけど、トラッキングコードを目的のページに追加してからレポートデータが閲覧できるようになるまでメチャクチャ長かったです。まあ、移転先のブログに書き込んだので困ることはなかったんですけど、ITmediaの「GoogleのWeb解析サービス、あまりの人気にトラブル」という記事によると（たぶん）アメリカでは）ログインするのにも時間がかかったようですね。
ただし、livedoor Blog（無料版）を使っている方は、Google Analyticsを利用できないようです。僕も試してみましたが、URLを指定する段階で「Invalid input」（無効な入力値）と表示されてしまい、利用できませんでした。
月間500万PVまで（アドワーズ広告を利用している場合は無制限）のサイトは利用可能ということなので個人サイト・ブログならたいていのところは問題ないと思います。
タイトルに、「いろいろありましたね」と書きましたが２つしか思い出せないので、最後に、「何だ？この会社は？？」と思った記事を紹介します。
運転手１３７人が停留所飛ばし 静岡のバス会社が謝罪（asahi.com）
それでは、今日もラジアンリミテッドDXを聴いて（録音して）寝ましょう。おやすみなさい。
この曲は、2005年10月26日に発売されたザ・マスミサイルの4thマキシシングルである。2005年4月6日に発売されたた「教科書」から約半年ぶりのマキシシングルであり、ファンとしては待望のマキシシングルである。
この曲は、ザ･マスミサイルのボーカル・ハープ担当の高木 芳基（たかぎ よしき）が親にあてた手紙という形で書かれている。
CDに入っている歌詞カードも縦書きで書かれてあったり、最後の行には「高木芳基より」という言葉が記されていることから、こだわりがみられる。
曲を聴いてみると、「手紙を読む・歌を歌う」ということが約３回繰り返されている。初めて聴いた時、「もう終わり？」と思うぐらい短く感じた。実際には4分19秒もあるのにそんなに長くは感じなかった。
なぜだろう、こんなに短く感じるのは。
曲のところどころにちりばめられた「方言」、誰もが一度は考える親への思い、それは、飾りつくされたものではなく本当の気持ちが歌われているということが、この曲を聴いていると胸に伝わっている。もっと、この気持ちを感じていたい。
そう、この気持ちからこの曲を短く感じるのだと思う。
歌詞に3回ある「歌を歌っている」部分を見ると、その全ての最初の部分に「?ごめんな」という言葉が書かれ、そして歌われている。そして、その部分には必ず「それでも今、不満なんてないよ。」ということが言葉を変えて書かれている。
この親に対しての「ごめんな」という思い、そして「今、不満はないよ」という思いが一番胸に入ってきた。
これが、人が一度は必ず親に思う「思い」なのではないだろうかと思う。
歌詞の最後には、「安心してこれからも見守っとってな」という言葉がある。その前には「もう心配しなくていいなんて、まだ言えないけど」という意味の歌詞があるのだが、この「安心してこれからも見守っとってな」もそれと同じように親に対する本当の気持ちではないだろうか。いくら、成人したからと言って少しは親に見守っていてほしいという気持ちはあるのだろうと思う。
ましてや、僕は高校生。親がいないと困ることばっかりである。感謝の気持ちはあるが、そうそう親に言えることではない。
しかし、この曲を聴くとその気持ちがこみ上げてくる。
こう思えるのは、たぶん、高校生になったからではないだろうかと思う。中学生のころには聞くことができなかったと思う。中学生の頃にはこのような曲は聴くことができても、こんな気持ちはこみ上げてこなかっただろう。
そう思うと、この曲を卒業式で聴いてみたいな、と思う。もちろん、高校の卒業式で。いいだろうな?、この曲が流れる卒業式は。
もし、流してもらえるなら、コメントくださいね。
長くなりましたが、最後にもう1つ。
このマキシシングルの4曲目に「拝啓 ?あなたからの手紙 ver.（Inst.）?」という曲があるんです。この曲は「拝啓」のカラオケバージョンでメロディーしか入ってないんだけど、このタイトルのつけ方がうまい！「あなたからの手紙 ver.」っていうことは「自分から親への手紙を自分で歌ってみてはどうですか？」という、ザ・マスミサイルからのメッセージではないでしょうか。
今日の最後の授業、英語の時間にシャドウィングというものをしたんです。
シャドウィングというのは、ひとりが英語で書かれた文章を読み、もう一人が何も見ずに少しあとから復唱していくというものです。
例）
A ：I am a hisashi yamada.I am not a major DJ.I want to be a major DJ!!
Aさんは、英文をを読む。
B ： I am a hisashi yamada.I am not a major DJ.I want to be a major DJ!!
Bさんは何も見ずにAさんが言ったことを少し後から復唱する。
それで、最初は席が前の人とシャドウィングをしたんですが、先生が「誰か前に出てきて、その人の後をシャドウィングしましょう」とか言い出したんですけど、まあ、誰も手を上げるわけないじゃないですか。それで、「推薦でもええで。」って言い出したんです。
その瞬間、嫌な予感がしたんです。
僕は、少しいじめられていてなんか嫌?な事を言ってくるやつがいるんです。で、その人たちが時々こういう状況で、僕のことを推薦してきたりするんです。別に上手なわけでもないのに・・・。
それで、案の定そいつらが僕の名前を出してきたんです。僕は、「無理です。」って言ったんですよ。それなのに、「いや、大丈夫です」って先生は言うんです。
それで、やらされたんですが、できるわけないじゃないですか！発音は下手だし、声は小さいし、みんなではないですけど少し笑われました。
で、ちょっとムカついてたんで「もう、どうでもいいわ」と思って、最後まで読みきりました。読み終わった瞬間、席に戻りましたけどね。
それで、先生が僕の名前を出した人に「あんたもやり。fair じゃないやろ？」といったのでそいつも、読まされていました。そうなると、次は僕がそいつの後をシャドウィングするわけじゃないですか。僕は最初はアホみたいにシャドウィングしてたんですが、あほらしくなって最後の方はそいつが読んでるのを聞いていました。まあ、最後にみんなといっしょに拍手はしましたけどね。
で、「心にグサッとささったこと」っていうのはこの「いじめ」です。実際、僕はいじめられていたこともありますし、今もいじめられていると言ってもいいと思います。
いじめられている人って、時々、心にグサッとささることがあるんです。たとえ、毎日いじめられていても（僕は、そういうわけではありませんが）、時々、心にグサッとささるできごとがあるんです。
いじめに関しては移転した後のブログで深くやっていこうかなと思っています。今回はあまり深く書きませんでしたが、今後は力を入れていきますので、よろしくお願いします。